21 líneas

Durante el proceso de investigación de un trabajo anterior llegué a la conclusión de que la información se había convertido en un objeto de consumo más. La necesidad de profundizar en este tema fue la principal razón  por la que decidí desarrollar e investigar este tema.

Este video es resultado de esa breve investigación y en el link podréis ver en formato pdf la memoria de dicho trabajo.


http://www.scribd.com/doc/39384534/silencio-informativo-02

Hace algún tiempo leí en internet un artículo que aseguraba basado en “unos estudios” que la mayoría de usuarios de internet no leían textos de más de 20 líneas. Añadir una línea más  (21 lineas) era una forma de decir que quiero llegar un poco más allá. Pero hay algo mas, a ese artículo le faltaba información y su veracidad era dudosa ¿cuantas palabras por línea? ¿y quién hizo esos estudios, en base a qué? De hecho descubrí otra serie de artículos que desmentían lo que decía este aunque de igual dudosa procedencia. Es un título cínico, es una información posiblemente falsa, pero habla de algo que quiero dar a entender, la información puede proceder de una fuente completamente fiable, pero en cualquier momento aparece otra fuente aún mas fiable que desmiente esa información. Pasaba antes y pasa ahora con mayor facilidad en Internet.

Nos encontramos actualmente en plena revolución de la información debido a la implantación de internet como medio de intercomunicación.  Se democratiza el uso y transmisión de esta información liberándola de las cadenas que hasta ahora había soportado (intereses políticos, gubernamentales, económicos). Casi toda la información está en internet, solo hay que buscarla, es información bruta, sin analizar, en grandes cantidades.  Esto plantea dos problemas es difícil encontrar lo que buscas y además tienes que analizarla tu mismo lo cual requiere tiempo,  conocimiento, y quizás algo de sabiduría. Siendo aquí donde entra el mercado dando solución sobre todo al primer problema.

Existen principalmente tres actores, la generación que aprendió y descubrió el mundo a través de los libros y el contacto directo, los que descubren y aprenden a través de Internet y los que como yo comenzamos aprendiendo como los segundos y continuamos nuestra formación como los primeros. Cada grupo tiene una clave distinta a la pregunta de que está pasando con Internet y que pasará en un futuro cercano.

Sobre el tema existen muchos artículos en internet y no soy ni el primero ni el último en preguntarme sobre este. El punto más novedoso que aporto, hasta que internet diga lo contrario, es un punto de vista que duda de todo lo que está escrito en Internet, el propio medio de investigación se convierte en objeto de estudio.

El objetivo principal sería encontrar respuestas a los interrogantes que plantea la aparición de un nuevo medio de comunicación como internet. Y para ello resolver los siguientes objetivos secundarios puede ser un buen camino:

-       Identificar a sus actores y su papel en el devenir del medio

-          Investigar cuales son los hábitos habituales de consumo de información en Internet

-          Numerar e investigar cuales son los portales mas importantes de transmisión de información en Internet.

-          Realizar un diccionario de términos creados en exclusiva para este medio.

-          Consecuencias a corto plazo.

Estas son algunas de las cuestiones que se me han generado, el simple hecho de haberse producido estos interrogantes ya es para mi algo bueno, dar respuestas no es fundamental porque a veces las respuestas son distintas dependiendo de la persona, por ello invito a los que leáis esto que incluyáis vuestros propios interrogantes y deis respuestas a las que podáis o queráis.

• ¿ a que lleva el consumo en bruto de información?


• ¿Cuáles son los hábitos de consumo?


• ¿realmente es libre la transmisión de información en internet?


• ¿realmente sirve de algo tener tanta información?


• ¿los hábitos de internet son inculcados o autogenerados?


• ¿Cuál es el futuro de internet como medio de comunicación?


• ¿ cuál es el papel de la globalización? ¿ o más bien cuál es el papel de esta información en la globalización?

más sobre este proyecto

5 (proyecto final de carrera)

INTRODUCCIÓN

En este proyecto investigo sobre la evolución del lenguaje audiovisual en la red.

También sobre como una palabra se puede transformar en todo un discurso de imágenes y sonidos a través de internet, en concreto youtube. Un discurso variable en su duración y en su contenido, ya que este cambia continuamente aunque permanecen ciertas relaciones entre un discurso y otro, siendo esas relaciones lo que más me interese descubrir.

Parto de la idea, convicción, de que el lenguaje audiovisual, hasta el momento, solo era asequible como generador de conocimiento para cierta elite profesional y empresarial (empresas de contenidos audiovisuales, sus trabajadores, sus afiliados culturales y, en menor medida, aficionados). Cierto es que somos grandes consumidores de estos contenidos audiovisuales, y que la cultura audiovisual, en continuo crecimiento, nos lleva a una mayor y mejor comprensión del mensaje audiovisual y de sus trampas. Pero este conocimiento es incompleto si no usas ese lenguaje para construir tus propios contenidos audiovisuales, para construir tu propio conocimiento.

Cierto es que desde la aparición de la edición no lineal (digital) y los nuevos dispositivos de captura, más pequeños, más baratos y más fáciles de usar, han permitido que cualquiera pudiese generar estos contenidos desde la comodidad de su casa y sin la necesidad de grandes conocimientos técnicos. Pero seguían fallando dos cosas, el conocimiento sobre el lenguaje audiovisual, meramente intuitivo e imitativo, y la difusión de estos contenidos, básicamente de ámbito doméstico.

La distribución de estos contenidos “domésticos” a un ámbito mayor ha sido posible gracias a plataformas en red como youtube, vimeo... Los videos se exponen al criterio de la, denominada por Pierre Levy, “inteligencia colectiva” donde son valorados a la vez de manera generalista y específica. El creador de ese contenido recibe una respuesta, o mil, a su mensaje dependiendo de múltiples variables, enriqueciendo y haciendo crecer un nuevo lenguaje audiovisual, que si bien se basa inevitablemente en estructuras clásicas, tiende a evolucionar dependiendo de las exigencias y necesidades del consumidor/productor y del medio en el que se realice.

Con estos convencimientos planteo una serie de experimentos donde el azar juega un papel importante (entendiendo el azar como una estructura no conocida) y donde la energía creativa se invierte en la creación de una serie de patrones/reglas que guían el experimento, en vez de usar las reglas tradicionales de sintaxis del lenguaje audiovisual.

proyecto completo en:

http://5desentetados.blogspot.com/

LA LLEGADA DE LA PIEDRA (MINIDOCUMENTAL)

SOCIEDAD LÍQUIDA

Texto para la pieza  “Sociedad Líquida”:

Estuve sentado en aquel lugar unos 8 minutos, fueron eternos, los veía pasar entendiendo que seguían con sus vidas, que fluían. Ellos me miraban, quizás preguntándose qué diablos hacía yo en ese lugar con una pequeña cámara montada sobre un trípode. Algunos me saludaron, otros me tocaron la bocina y otros sencillamente me ignoraron, pero todos se dieron cuenta de que estaba allí, era fácil percatarse de mi presencia sencillamente porque no debería estar en ese lugar, no es un lugar para las personas, ni siquiera es un lugar para contemplar, pero es un lugar imprescindible para el fluir de nuestras vidas.

Rafael García Artiles.

LA LEYENDA DE GRANADA

CONCIERTO EN EL CAMPO

BARCOS DE GUERRA

NOSTALGIA (pieza coalborativa de videodanza)

VOLAR LIBRE